高雄市十全國小李笙帆老師
讀寫練筆的部分和主要學習任務(讓米食代代飄香)有關。
文章中提到創新米食，例如:米冰棒、米蛋糕......
我也讓學生發揮想像力和創意發明創新米食。(學生很有創意耶!)
此外，應用在生活中，請學生推薦一道米食料理給Nova老師(我們的外師)，有推薦湯圓、飯糰、粥......不同米食，也寫出推薦的理由，很有趣呢!
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康軒三上第七課[淡水小鎮]科技融入教學分享
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高雄市十全國小李笙帆老師 👀學習表現: 6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。 6-Ⅱ-6 運用改寫、縮寫、擴寫等技巧寫作。 教學前: [ 一位值得我學習的人 ]這個寫作題目在上第四課時就告訴學生了， ...
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高雄市十全國小李笙帆老師 👀 延伸作文~生活中的創意發明 每個學期至少要指導學生寫4~6篇作文，上完課程之後，已經剩下很少的時間來寫作，該怎麼辦呢? 只要把 I Feel和I Think的挑戰題內容當作寫作的材料 ，就可以結合課程完成單元作文，能夠節省寫作的時間，也能真正的...
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